Francisco Revuelta Domínguez (PhD).
Profesor Ayudante en el Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación del Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Salamanca desde mayo de 2005. Licenciado en Psicopedagogía (2000) es especialista en el campo de los procesos de formación en los entornos virtuales (Programa de doctorado 2000-2002) se encuentra ligado como miembro investigador, a varios Proyectos de Investigación en este área y aprobados en convocatorias del Ministerio de Ciencia y Tecnología. Actualmente, desarrolla actividades docentes en Grado y Postgrado, en el Grado en asignaturas de Métodos de Investigación Cuantitativos y Cualitativos y en el Postgrado en el “Master T.I.C. en Educación”. Colaborador docente en las actividades de Ofimática de la Universidad de Salamanca imparte cursos de actualización docente. Respecto a las publicaciones realizadas en el área de metodología cualitativa aplicada destacan los artículos: Estudio cualitativo de los valores como mediadores educativos en la integración del enfermo mental (Estudios de Salamanca, 2003), Programas de análisis cualitativo para la investigación en espacios virtuales de formación (Teoría de la Educación, revista digital, 2004), Qualitative data analysis in virtual spaces (Ariel, 2005) y New ways to do research on virtual environments: old methods adapted to new environments. (Boecillo Editorial Multimedia, 2006)
En cuanto a las realizadas en el área de la enseñanza a distancia destacan las presentaciones a congresos de: “La alfabetización digital del profesorado de enseñanza primaria y secundaria, una experiencia en la red” (Integración sin barreras, 2005), “Prácticas de alfabetización digital para el profesorado” (Nuevas alfabetizaciones, 2006), Coordinación del grupo “D-9 Evaluación online” (Cibersociedad, 2007). Ha participado con una Práctica en el libro del 30 Aniversario del ANCED “Buenas prácticas del e-leraning” (Anced, 2007: 393-403).
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